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江都区实验初中作业布置、批改、检查制度(试行)

文章来源: 发布时间:2015年12月14日 点击数:

江都区实验初中

     作业布置、批改、检查制度(试行)

作业是学生巩固所学知识、开发智力、培养能力不可缺少的一个学习过程,是激励学生由被动学习变为主动学习的一种必要形式。由于种种原因,在作业这一方面,个别教师仍然存在着抢时间、压学生,有意无意增加课业负担的现象,为使作业布置与批改进一步规范化、制度化,真正使学生的每一次作业都达到对学生智能训练目的,根据我校实际情况特制定《作业布置、批改、检查制度》(试行),现作有关规定如下。

一、    作业的布置

(一)总体要求:

1、作业的布置要以巩固所学知识,开发学生智力,培养学生能力为训练目的,精心设计作业,科学布置作业,突出教学重点和难点。注重作业的质,而不应强调作业的量,让学生通过科学的作业达到巩固提高的目的,杜绝作业的持久战题海战

2、作业布置的题目要因人而异、难易适度,体现异步性,可选择性。ABC三类学生作业的数量与质量要层次分明,体现层次性,尤其是学困生的作业一定要适宜,以学生能够独立完成为宜。

3、作业形式要灵活多样,生动活泼,讲究创新性、实效性,要有实践性、探究性作业。 

4、作业要精选。选题要经过备课组统一研究,根据教学目的、教学重难点和学生实际,精心选择,做到难易适度(既不能过易,达不到巩固提高的目的,也不能过难,超出学生能力范围)。

5、不准布置惩罚性作业。

   (二)具体布置(精选、精编、精讲、精练)

1、控制作业量。学生每天完成的作业总量和所有时间严格执行上级主管部门规定的时间。课堂作业要随堂完成,每天作业总量是每天不超过1.5小时,具体到学科作业量------每科每天平均不超过30分钟。

2、各年级家庭作业一般只布置语文、数学、英语、物理、化学五学科,其他学科一律不布置书面作业,初三可以布置政治和历史。每科每天只布置一项作业,各科作业总量不能超过1.5小时。双休日家庭作业:语文、数学、英语、物理、化学各学科时间不超过一小时,史、地、生、政等学科不准布置书面作业(初三除外)。

二、    作业批改要求:

1、  作业批改要及时。作业批改须认真及时,不得有漏批、误批、不批或代批现象。原则上当天上交的作业当天批改完毕(病、事、公假除外),作文一周内批改完毕。

2、  未经批改的作业不能发给学生。批阅后应及时讲评,让学生及时得到反馈信息,以便迅速纠正所发现的问题。对错误集中的作业要集中订正,对部分学生纠正的作业要进行二次复批。

3、不准让学生自行批改或找学生代批作业。

4、单元测试题教师要全批全改,对学生进行等级评定,并要认真讲评。

5、每月作业批改量:每门学科(除体育、音乐)都应有两套全收全批的作业:其中一套详批,作为课堂作业;另一套可简批,作为家庭作业。原则上每节课都应有作业。每月物理、化学作业最少不低于12次,数学、英语作业不低于15次。语文一篇课文一次上本子的作业,大作文一学期不少于6次,要精批;小作文每周1次,可简批。

6、批阅要规范、细致

①作业要认真批改,全收全改(包括作文),逐题批改,提倡面批面改,教师要把作业中发现的情况和问题及时地作好记录,并进行必要的分析,作为改进教学的参考依据。只布置作业而不批改的视为无批改。

②批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。字迹要端正,书写要清楚,批语要简明具体,批改符号要统一。一般作业批改符号,正确的“√”,错误的“×”,部分正确的“√ ”,并在错误处画波浪线“~”,如有得分点遗漏,在遗漏处画“△”;批改作业要认真仔细,逐题批改,不能只用一个批改符号“√”或“×”,避免错误。不得发生只写—个“查”或“阅”的不负责现象。

③对于学生作业中出现的错误,要在作业后注明“订正”,要求学生及时认真订正。订正后的作业必须及时复批。提倡要求学生及时整理典型习题集和错题集,教师定期检查和批改。提倡建立作业(包括考试)批改记录本,对学生作业情况,如次数、时间、正确率、典型错误、分数等都应记录和评分。

④作业批改后要注上等第和日期。教师分别以“优”、“良”、“中”、“差”(英语可用“A”、“B”、“C”、“D”,作文用百分制)形式综合评定等级,打在作业的最后面。试卷和讲义应在相应位置打出分数。如有必要,还可针对学生的学习情况,有针对性写上简单评语,如“有进步”、“继续努力”、“要注意字迹端正(清楚)”等。对于优秀作业,应多展览交流,以资鼓励,对于不合格作业建议教师进行面批。

⑤作文可采取精批与略批相结合的办法:在全批全改的前提下,精批不少于作文篇数的一半,要求通览全文后细改,并用规范符号标出错别字、病句、佳句、适当提示等,应有眉批总批;略批不多于作文篇数的一半,要求通览全文,划出错别字、病句、适当点评。在精批中选准佳篇,在略批中择取共性问题,以供评讲。

三、    作业的检查:

1、  各年级备课组长至少每周进行一次课业负担情况检查,级部负责教学教研的主任每月检查一次年级组作业的布置与批改情况,并作好记录。

2、  学校领导小组采用不定期抽查的形式进行检查,通报检查情况,相应问题反馈给相应教师。

3、  凡是学生或家长反映某一学科作业超量、混乱,经核查反馈不能改正的,扣该级部责任制1------2分。

4、  凡是出现惩罚性作业,家长反映强烈的,教师要书面检查,并扣该级部责任制1------2分。

 

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