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江都区实验初中2017-2018学年度第一学期教科研工作计划

文章来源: 发布时间:2017年09月08日 点击数:

一、指导思想

本学期我校教科研工作将继续以上级有关要求与精神为指导,立足课堂实际开展教育教学研究,以教科研带动广大教师教育教学观念的更新,促进教师教学方法和手段的更新,以课题促进教师的专业化发展,探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时也将以学校工作计划为指导,为学校做好服务和引领工作,促进学校的教育教学质量提高、为实验初中的可持续发展提供不竭动力。

二、工作目标和任务

⒈更新理念,立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索,不断提高常规教研活动的层次和水平;切实加强的教学常规管理工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂四十五分钟教学效益。

⒉加强学习,增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。充分认识教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键,是提高教师专业素质的重要途径;教科室认真组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,转变教育观念,树立以人为本的思想。

⒊键全、规范常规教研制度,提高常规教研活动层次和水平。进一步扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,每周定时开展教研活动,以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点,注重通过说课、听课、评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂45分钟的教学效益,杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研,提高教研活动层次,夯实教科研基础。

4、加强课题研究工作,争创本校教育科研品牌,树立“问题即课题”的思想,本学期将认真做好现有的四个扬州市级立项课题和个江都区级课题的实验研究工作,继续努力、力争成功申报、立项1-2个省级课题。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例,积极开展校本课程的开发研究,完善语数英理化等学科的《教学做案》,并投入使用该校本课程,开创人人参与教科研活动的新局面。

5、抓好新课程教师培训工作,建立骨干教师成长档案(现有扬州市级骨干教师33名、江都区级骨干教师24名),继续深入扎实开展信息技术培训教育工作,提高我校教师教育信息化技术水平。

6、加强校本培训,充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用,及时获取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,采取“走出去,请进来”的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会,本学期内我校将争取邀请市、区教科研方面专家讲座一到两次,学校组织讲座2次以上,从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。强调教师每年必须读好一、二本教育名著,加强督促检查,使学习落到实处,克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。

7、配合教育局组织开展各种课堂教学评优活动,并组织好赛课和评课竞赛,推动课堂教学改革。

8、深化专家治校和名师执教战略。

培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度,发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型,及时进行推介,发挥榜样的示范影响作用。

三、工作要点

本学期教科研工作的总体思路是“提高认识、完善制度、培养队伍、研究实际”。

1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到新的教科研动向。经常向区教科室汇报学校的教科研开展情况,对一些教育教学研究的新问题或热点问题,聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。

2、抓好教师专业培训,强化青年教师综合素质提升

指导各学科教研组长、备课组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研、赛课等活动,搭建各类教师成长成功的平台。在在全员积极参与“区培”市培”“省培的基础上,推荐更多学科领军人才参加国家卓越教师培训(我校已有姚爱萍、刘红梅、钱巧萍等参加了国培)。

青年教师是实施课程改革的生力军,是教育发展的希望和未来。我校现有200名专任教师,其中,半数为青年教师。根据区局要求,从2015年起到2017年,对区内200571日后工作的在职青年教师进行教育教学能力达标考核,全面提升其综合素质,努力造就一批师德高品位、专业高学知、能力多方位的青年骨干。我校将借助政治、业务学习和校本研修,坚定教师特别是青年教师的职业信念和教育信仰,扎实开展好五个一活动,即:每学期精读一本教育专著,练就一身扎实的教学基本功(三字一话和教育信息技术),上好一堂课,搞好一个微课题研究,写好一篇教育教学论文。一方面以迎接区局验收和考核,另一方面,更是为了努力强化青年教师综合素质提升。

3、立足课堂,深化课堂教学改革

精、严、细、实、恒要求,从课堂教学细节抓起,提升青年教师教学水平,杜绝满堂灌,不炒夹生饭,为学生提供多样化的学习选择和思考领悟空间。要注重培养学生自主学习、主动探究的意识和能力,积极构建适合师生和谐发展的课堂教学模式,让学生要学、乐学、会学,倾力打造有效课堂、美妙课堂。

4、进一步加强教科研制度与机构建设

1)以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据,加大执行力度,并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误,提高工作效率和服务质量。

2)以队伍建设推进科研繁荣。

本学期要健全“教科室→学科教研组长(备课组长)→课题组组长→课题组研究成员”四组合型科研队伍建设,充分发挥各层面的骨干在教科研工作中的示范辐射作用。

5、规范课题研究,做好对课题的管理工作

我校申报了各种课题计11个,为使今后的课题研究更加规范有序地进行,我们将认真做好各课题的管理工作。

1)建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作,一是根据课题研究的方案和计划,确定本学期研究要点,明确研究要求;二是对实践中出现的问题进行探讨,确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结,做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报;四是收集整理各类资料,总结一学期研究情况,做好相关资料的建档工作。

2)采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校对教务处与教科室统一管理的前提下,我们将课题研究分工到各课题组组长,由各课题组组长具体予以指导和管理。教务处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。本学期将进一步明确管理职责,落实管理责任。

6、鼓励广大教师撰写科研论文,积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例,继续办好校刊《紫薇》,鼓励他们积极向相关杂志投稿,并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物或参加各级各类论文评比,力争获得好的成绩。

7、尽责尽力,做好其他相关工作

鼓励相关教师积极参加第十六届龙川之秋教学展示与观摩和第五届育花奖教学竞赛活动,力争获得好成绩。推荐优秀青年教师参加区市省教学基本功、第29教海探航征文等教学竞赛活动。做好行政听课、巡课等工作;协助初三年级组做好“金钥匙”竞赛工作,力争继续获得扬州市优秀组织奖。继续做好三星校本教研学校创建的各项工作;完成学校和上级交办的其他相关工作。

新学期我们将积极开展对教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,以课题研究为龙头,以点带面,扎实工作,强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新,完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献,求真务实,努力开拓实验初中教科研工作新局面。加强学习,通力合作,不断提高教科研工作能力和管理水平,为把我校办成“四个一流”的学校而努力。

                                                             

                                                       2017.8.29

附:行事历

9月份:

1.明确备课要求,检查备课笔记

2.召开教研组长、备课组长会议,布置三星校本教研创建等工作

3.开始行政听课、巡课等工作

4.新进教师培训考核

5.联系邗江实验学校、扬大附中东部附中,落实本学期主要教研活动

6.“金钥匙”竞赛工作

7.相关论文选报

8.月度质量调研相关准备事宜

 

10月份:

1.月度质量检测情况分析

2. 三星校本教研创建工作情况阶段统计、通报

3.与邗实、扬大附中东部附中教研

4.月度质量调研相关准备事宜

11月份:

1.月度质量检测情况分析

2.鼓励相关教师积极参加第十六届龙川之秋教学展示与观摩

3.课题校内阶段检查

4.与邗实、扬大附中东部附中教研

5.期中考试相关准备事宜

6.期中考试

 

 12月份:

1.期中质量分析

2.各学科专任教师远程网络培训

3.与邗实、扬大附中东部附中教研

4.推荐优秀青年教师参加区市省教学基本功

5.29教海探航征文等教学竞赛活动

 

元月份:

1.与邗实、扬大附中东部附中教研

2.期末考试相关准备事宜

3.期末考试

4.寒假学习进修任务布置

5.其他

 

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