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实验初中2017-2018第一学期教导处工作总结

文章来源: 发布时间:2018年01月31日 点击数:

本学期,在十八大精神的指引下,根据区教育局、学校学期工作要求,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,坚持以人民满意为宗旨,以立德树人为根本,加强教师队伍建设,立足核心素养,狠抓学校教育教学的各个环节,不断强化教学管理,全面落实教学“七认真”要求,全面提升教育教学质量。在校长室的领导下,经过全校教师的共同努力,学校教学工作扎实展开。现将一学期来的工作总结如下:
 1、抓常规教学管理,严把教学质量关。

1)开学初,组织教师备课、学习,按教研组、备课组认真制定教学计划,合理安排教学进度,备足一周课,送教学部门检查。同时,要求收齐、批阅并及时反馈学生暑期作业完成的情况。严格执行作息时间,按课程表正常上课,并将“三表”分别报中教科及教研室。随时做好迎接扬州市百校行开学工作检查。

2)教务处在教学常规方面,从严强化教学七认真工作( 认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考核学生、认真组织课外活动积极参加教研、认真指导学生自学),从而规范了教师的教学常规工作。本学期,结合级部工作分三次次组织检查教学“七认真”落实过程,及时就各级部学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面情况大会交流。抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作,遇到病事假,能及时做好课务的安排与调度工作,确保学校教学规范有序。加强学生行为规范的教育,抓好学生的“规范”养成,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,常抓课堂常规,实现全员管理、全面管理、全程管理。

3)为了增进教师间的学习与交流,进一步提高课堂教学的实效性,本学期我校继续开展“一人一课”教学活动在各教研组、备课组安排一人一课的基础上,统筹安排。明确了具体的要求,尽可能到录播教室上课,抓好述课、集体备课、复备、上课、评课、反思等六个环节,按流程整理好相关资料,作为年终教学考核、考勤的一项资料。

4)本学期,教务处加强了对各年级各学科考查的力度。教务处安排好级部质量检测的试卷的命题、印刷、保密等工作,并及时与智学网联系,做好相关数据的上传工作,保证在线阅卷的顺利进行,各年级组要协调安排好考场与监考工作。及时统计本学期第一次质量监测的各项数据,各年级分别召开质量分析, 加强交接对比,从“基准分”入手,真实掌握各年级教与学的第一手资料,对教师的教学工作也起到了一定的督导作用。同时,认真组织各项学业检测工作,如认真组织好2017年江苏省中小学生学业质量分析测试的相关工作,配合体育组组织好一年一度的学生体质健康测试工作等。

5)组织教师参加校内外教学比赛,引导教师深入钻研教育理论,吃透教材,研究教法,切实提高教学质量。通过各项活动,促成教师积极参与,不断提升教学能力。如 我校陈晟老师作为扬州市语文学科基本功大赛胜出的优秀选手,参加了江苏省第三届基础教育青年教师教学基本功大赛,并获得江苏省一等奖;组织2018英语中考研讨会,并安排教师积极参加各学科的中考研讨会,组织教师参加扬州教育讲坛中学历史专场活动,安排老师参加江都区”龙川之秋“大型教学观摩活动。近年来,我校名师队伍不断扩大,继成为江都区初中数学和英语学科教研基地学校后,我校成为2017年江苏省STEM教育项目试点学校;1110日,我校被授牌为省“教学新时空”直播基地。在课题研究方面,张文清,刘德俊,李华荣,朱红梅老师四人申报的四个扬州市级课题顺利立项,并于开题首检获得通过,进入实际研究过程。全国中小学综合实践活动学科第十一届学术年会中,我校马恩泉老师提交的《信息技术环境下初中综合实践专题活动的实施探究》、刘美玲老师的《浅谈信息技术课程与综合实践活动的有机整合》、袁森老师的《信息技术课程与综合实践整合初探》三篇论文获年会论文评比一等奖,同时袁森老师执教的《基于网络环境的信息收集与处理》一课获年会优质课评比一等奖,指导教师马恩泉。陈佳佳,祝玉卿,李华荣,李卉老师的论文获得师陶杯论文竞赛三等奖,在省教育协会论文评比中,刘德俊老师的论文《中学英语阅读教学中核心素养探究》获得扬州市一等奖。

积极组织学生参加各类竞赛活动,促进学生全面发展,取得喜人成绩:我校黄方馨同学在第十一届江苏省中小学诗歌竞赛扬州赛区竞赛中,经过三轮专家评审,最终喜获一等奖。在“七彩语文杯”江苏省第十六届“中学生与社会”作文大赛中,我校黄欣蓓同学经过校级预赛、区级复赛、市级决赛,逐层选拔,喜获省二等奖;2017年江苏省中小学生“金钥匙”科技知识竞赛,我校再次取得优异成绩刘奕铭同学获省特等奖;乐舒婷、葛天扬同学获省一等奖;管子桐、周子娟、仲  意、庄王艺涵、梁铭杰、沈建周获省二等奖, 杨国斌校长获“科技校长”称号2017全国青少年信息学奥林匹克联赛,我校再次取得优异成绩初三(1)班朱家辰获省一等奖(提高组);初二(5)班杨朴获省一等奖(普及组);初二(13)班马思博获省二等奖;程俊凯、黄方馨、蒋李杰、李卓、刘吕汉、谢飞旸、殷雄、朱辰悦获省三等奖指导老师韩英也获评为优秀指导教师。

6)加强学校特色文化建设,提高学校办学品位。

借助核心素养的宣传、解读,围绕学校“三雅”校园“一主两翼”的教学理念开展系列活动,加强学校特色文化建设,提升学校的办学品位。我们在坚持举办每年一度的学校科技文化艺术周活动的基础上,首次开展了实验首届初中英语艺术节。作为“全国青少年校园足球特色学校”之一,市教育局、市体育局、市校足办等一行数人对我校进行了现场抽查,经过调查,抽查组对我校足球工作的组织领导、条件保障、训练与竞赛情况给予了一致好评。29届全国青少年绿色承诺爱国主义读书教育活动中,我校获全国优秀组织奖。谈佳韵同学获全国一等奖,史彦雨同学获全国二等奖。另外,在此次活动区级评比中,谈佳韵、魏子童、孙蕊同学获区征文竞赛一等奖,指导老师为戴洪春;史彦雨同学获区绘画竞赛一等奖,指导老师为陈万梅、薛峰。

7)根据本届初三毕业班情况,强化毕业年级质量意识,重过程,重方法,注意把“提优补差”工作落到实处。在初三班主任的辛勤工作下,初三教学井然有序,没有出现流生,班级面貌良好,学生学习气氛较浓。

  2、注重教师高效课堂教研,积极开展师徒结对工作。

  教研是提高教学质量的保证。本学期,继续抓紧、抓实教研工作,教研活动正常有序,有声有色。为提升教学有效性,1123日—24日,我校开展了与邗江实验、扬大附中东部分校的三校“同课异构”教学研讨活动。23日,邗江实验的兰华老师、扬大附中的朱从帅老师和我校的胡步云老师,就《一元一次方程的应用行程问题》分别进行了课堂教学展示。三位教师根据自己对教材的研读,结合学生实际情况,精心设计了课堂教学。朱从帅老师突破教学中的重难点,着重加强学生思维方式的训练,充分调动了学生的积极性;兰华老师注重对学生的引导,通过引导加深对知识的理解;胡步云老师循循善诱,层层递进,引导学生深入探究教学内容的本质,让学生在探索中体会了数学学习的乐趣。24日,邗江实验的陈修远老师、扬大附中的李璠老师和我校的窦爱霞老师共同执教了七年级英语《Food and lifestyle task》。三位教师流畅的口语,亲切的教态,清晰的思路以及娴熟自如的课堂驾驭,让听课教师们领略到了教学艺术的魅力。

1)在抓课堂教学管理中,我们不仅着眼于全程管理,更把着力点放在课堂上、放在教研上。本学期,为提高“一人一课”的重视程度和实际效果,每课必查并短信公布听课情况,教研活动每课必评,共同探讨、研究构建高效课堂的门径。积极开展校际交流,由学校领导带队带队,带领初一至初三各学科教师十余人参加了在扬大附中东部分校举行的以“在学科教学中培养学生的核心素养”为主题的 “三校”教学沙龙。同时,带领6位市级骨干教师赴郭村中学和宜陵镇中,参加区内结对及送教教学研讨活动。

  (2)组织全校年轻教师开展 “校内拜师”活动,打造学校名师队伍。新增五对“师徒对子”,召开结对会议,落实具体要求,鼓励年轻教师向骨干看齐,不断提高业务能力,争做名师。

3)组织教师积极参加校内外的教研活动,向兄弟学校学习,博采众长。教师通过读书活动、教研活动、例会等平台交流学习体会,把优秀的教学、科研管理经验为我所用,不断探索适合我校教学管理的模式。开学初,我校牵头实,来自邗江实验学校、扬大附中东区校以及江都实验初中三所学校教学管理层十多人,聚集交流、共商发展大计,考虑学年内学科活动全覆盖、增加学生联赛等活动,使合作进一步走向纵深。与此同时,我校杨国斌校长与刘德俊老师在省厅培训活动中,分赴美国和英国,学习先进的教学管理和教学理念。

4)加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。扎实推进“两学一做”教育实践活动,定期召开专题党课,撰写学习心得。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文、读书博客,鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动。除对教师进行积极引导外,我们还注重对教师地不断培训。比如,举行了学生发展核心素养的专题讲座和国家二级心理咨询师、NLP高级执行师李晓春主讲的以“情绪与沟通”为主题的心理讲座,使得教师们从中获益匪浅,感受颇多。 

3、履行教务工作其它职能,加强制度建设,强化规范管理。

1)课程管理规范。结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

2)、岗位职责规范。加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良。

3)、学籍管理严格。严格执行扬州市、江都区教育局学籍管理办法,完善学籍管理制度。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理,对学额进行了全面统计,杜绝流生现象的发生。我们加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理,建立完整的学籍档案、学生电子个人档案。今年,学籍管理开始全国联网,任务重、要求高,能积极、认真、规范操作,确保学籍上网有序、高质量完成。

4)、规范学生学习资料的征订工作,为了减轻学生的课业负担,教务处对各学科使用资料进行审核,并使资料征订程序规范化、合理化和科学化。档案资料管理规范,及时整理汇总归类各级各项档案资料。

  当然,工作中也有值得思考和改进的地方:

1、鼓励教师利用课外时间充电学习,教育教学工作力求与时俱进。年轻教师应多向老教师请教、学习,积累经验,多听课,多钻研,提高自己的教学水平和知识水平;

2、进一步加强教育教学工作的高标准和严要求,做到精益求精;

3、进一步加强对学生的教育、引导,加强德育及安全教育,培养他们良好的学习、生活习惯;

回顾本学期的工作,虽做了不少工作,但与上级的要求和学校发展的目标还有一定的差距。我们要认真总结,继续发扬优点,纠正不足,在今后的工作中不断完善自己,创设快乐、和谐、高效率的教学环境,进一步提高学校的教育教学质量。

实验初中教务处

二〇一七年十二月三十日

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