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江都区实验初中2017—2018学年度第二学期工作计划

文章来源: 发布时间:2018年02月23日 点击数:

 

 总体思路

今年是全面贯彻落实十九大精神的开局之年,也是实施“十三五”教育发展规划的关键一年,学校将以“教育生态优化年”建设为主题,团结务实,锐意进取,促进学校管理、师德师能、教学质量、特色品牌等建设迈上新台阶,实现新突破,不断提升学校的知名度、满意度和核心竞争力。

二 核心目标和任务

1、中考成绩继续保持在全区前列,确保在全区督导评估中学校稳居A类。中考各项指标稳中有升,拔尖人才的培养适应新形势、采取新措施、取得新成效。

2、稳健完成招生工作,把好入口关,生源的招录策略从保量向质量兼顾、注重拔尖人才和特殊人才过渡。

3、扬长避短、他石攻玉,进一步提高学校的管理水平。常规工作持久化、精致化、规范化,“师生出(校、国)门、专家进(校)门”,加强对外交流,拓宽视野、博采众长,完善自我。

4、继续推进学校特色建设,特色工作校本化、普惠化、实效化。在落实“一体两翼”的教学理念、以及“三雅”学校、steam项目、学校文化建设等方面出新招、有作为、求突破。

5、重视学校安全稳定工作,把师生的安全健康放到重中之重的地位,在“三防”、设施、交游、阅读、活动、心理等环节筑牢安全防线,明确责任,落实措施,抓好安全教育、管理、培训、演练工作。

 

 

三 措施要求

(一)以廉政为准绳,打造风清气正新生态

1深化党风廉政和作风建设推进校园廉洁文化建设,不断完善防范制度和监督措施,确保权力在轨,阳光运行。坚持民主集中制,维护和遵守党章,践行党风廉政,努力形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态。

2突出师德师风建设坚持正面引导、活动推进和奖优罚劣的原则,严格执行《中小学教师违法职业道德行为处理办法》和《江都区实验初中责任事故认定及追究暂行办法》,严禁有偿补课、体罚与变相体罚学生,严禁各种责任事故的发生。

(二)以管理为抓手,实现教学质量新突破

本学期,继续强化管理,保持常规工作的持久化、精致化、规范化,中考成绩继续保持在全区前列,各项指标稳中有升,确保在全区督导评估中稳居A类。

3、严格制度管理。落实扬州市第十三次精致管理现场推进会要求,不断完善学校制度管理体系,大力提升治理能力。完善校长室决策、领导,各级部和职能部门分工落实的管理机制,提高管理水平和效率,确保从整体到局部,事事有人管,人人有事管。
    4、完善民主管理。积极实施校务公开、教代会等制度,对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明,充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用,增强教师的向心力、凝聚力。

5、抓实教学管理。

第一,抓教学计划的制定和落实。教学计划是指导和规范教学行为的标准,也是教导处检查教学工作的重要依据,科学地制订教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。教师要注重对教学内容的分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,力争做到有计划可依,有计划必依,保证课堂教学的高效性。

第二,着力构建生态课堂。以提升学生生命质量为方向,以设计得体激趣、方法多样和适合学生发展为目标,以平等交流、智慧生成和激励有效为要求,以关注学生课堂表现、契合课程标准和聚焦教学目标达成为评价基准,探索构建生态课堂教学模式。

第三,强化“轻负高效”。坚持课外与课内并重,以生为本,严格执行教育部门规定的课程计划。落实各科校本作业的修订和使用,坚决遏制乱订、滥印教辅资料,杜绝乱征订、乱翻印现象。严禁布置无针对性、无实效性作业,杜绝不批改、不评讲和不反馈现象,提高课堂效率,切实减轻学生过重的课业负担。
    第四,加大教学常规检查力度。

加强教学“七认真”的流程管理。贯彻落实《扬州市中小学教学管理指导意见(试行)》和《扬州市中小学课堂教学评价指导意见(试行)》,严禁不备课进课堂、上课拖堂,突出抬头率、举手率、主动探究率和师生互动率。细化、优化“七认真”检查的具体要求,通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作。

加强教研和集体备课的管理与指导。推进集体备课的落实与管理,提高备课的实效性与有效性;加强教研组活动管理,落实台帐制度,规范教研组长考核制度,提高教研组活动实效。

③坚持行政听课、推门听课、“一人一课”制度。校务成员要深入课堂一线,及时了解教学动态,纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

④积极倡导“四精”“四必”的教学方法:“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批,考卷精评;“四必”即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做,有做必改,有改必评,有评必补。

6、优化教科研工作。倡导教师在教学中研究、研究中教学。树立“问题即课题”的科研理念,加强课题研究的宣传、指导,申报一批省、市级课题,积极创建三星级教研学校。

7、重视拔尖人才的培养。认清新形势下拔尖人才培养的重要性,早做谋划,积极探索,利用多方面有利因素,整合资源,打造环境,为拔尖人才的培育创造条件,取得成效。

8、推动智慧教育平台与教育教学工作的深度融合。强化教育技术的使用培训,提升师生信息化素养,促进学生智能学习、交互式学习。认真借鉴“互联网+时代课堂教学范式”研究成果,创新教学模式。

(三)以师能为重点,促进专业素养新提升

9、加强教师业务培训。组织教师学习先进教育理论,实施“互联网+”培训。利用校际交流和结对活动,努力提高培训实效,增强教师的科研意识和科研成果的推广与应用能力,培养一批骨干教师。
    10、加强师徒结对的考核力度。充分发挥骨干教师帮、扶、带作用,对“青蓝工程”师徒的考核做到常态化和细致化,鼓励到校外找名师,结对子,实现我校教师队伍的可持续发展。

11、加强对外交流。继续深化对外交流,通过“师生出(校、国)门、专家进(校)门”,利用学习国内外优秀教育资源和先进教育经验,实现良性互动,博采众长,完善自我。

(四)以立德为根本,提高素质教育新水平

12进一步提升德育效能

政教部门要做好德育工作的规划、统筹等工作,积极履行学校德育、学生管理工作的执行、督查、评估、考核的职能;各级部管理人员必须树立德育首位的意识。

政教处和团委要结合学校实际,把“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动结合起来,积极参与全国青少年“中华美德”和“红旗飘飘、引我成长”爱国主义读书活动等。

13、进一步强化体卫艺工作。全面实施素质教育,切实加强学校美育和体卫艺教育,开齐上好音乐、体育、美术等课程。严格执行大课间体育活动制度,严禁挤占体艺课,保证学生每天不少于1小时的校园体育活动。坚持健康第一,认真执行《学校卫生工作条例》,切实做好传染病的防控工作。

14注重心理健康教育。针对新形势下学生成长的特点,积极开展心理辅导和讲座,培养学生良好的意志品质,指导学生学会正确应对各种挑战和困难,增强适应社会生活的能力。

(五)以品牌为目标,探求特色建设新路径

本学期将继续推进学校特色建设,在特色建设上出新招、有作为、求突破,实现特色工作的校本化、普惠化、实效化。

15、强化“一体两翼”教学理念。坚持“一体两翼”理念在教学中的指导地位,在教学设计、课堂实践、作业布置、教学评价等各环节中渗透、体现,让“一体两翼”落到实处,真正成为学校教学的理念特色。

16、深化“三雅”建设。以“教师儒雅 学生优雅校园典雅”为纲,各部门在教师素养、学生培育、环境打造方面根据实际制定措施,细化要求,明确责任,增强“三雅”建设的具体性和实践性。

17、推进steam项目建设。要以江苏省STEM教育项目试点学校为抓手,整合利用校内外科学、技术、工程和数学优质资源,加强交流,培养一批STEM教育方面的优秀师资和拔尖人才,有成效,出成绩。

18、拓展文化建设新内涵。加强“三风一训”建设,积极开展特色文化活动,建设书香校园,陶冶学生情操,促进多元发展,让“三雅”特色之路充满智慧和生机,持续内涵发展。
   (六)以服务为宗旨,发挥后勤保障新功能

19、抓好安全稳定工作。严格按市校园管理“30条措施”要求,健全“一岗双责”和责任追究等制度。落实人防、技防、物防措施,强化管理,全面开展安全知识和技能教育,组织消防疏散及自救演练,严防拥挤踩踏和学生溺水等事故。杜绝校园欺凌和暴力,净化未成年人成长环境。确保无安全责任事故。

20、做好校舍、校产等管理工作。定期检查全校水电线路,消防器材,及时解除存在隐患。认真做好学校财产的登记造册,做到规范、科学、创新,账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

新学期,新起点;新目标,新跨越。学校将以全面提升质量内涵为目标,以教育教学改革为切入点,凝心聚力抓课改,齐心协力谋发展,扎实推进精致管理,为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献!

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