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实验初中2018-2019学年度第二学期教导处工作总结

文章来源: 发布时间:2019年08月27日 点击数:

本学期以教学常规管理为抓手,以教研活动为载体,不断深化贯彻落实“一体两翼”的教学理念,认真落实教学“七认真”要求,以第六届紫薇杯公开教学活动为契机,切实提高广大教师的师德师能,全面促进我校教育教学质量的提高。经过全校领导教师的共同努力,各项工作扎实展开。现将一学期来的工作总结如下:

1.狠抓常规管理,严把教学质量关

(1)开学初,组织教师备课、学习,按教研组、备课组认真制定教学计划,合理安排教学进度,备足一周课,送教学部门检查。同时,要求收齐、批阅并及时反馈学生暑期作业完成的情况。严格执行作息时间,按课程表正常上课,并将“三表”分别报中教科及教研室。随时做好迎接扬州市百校行开学工作检查。

(2)从严强化教学“七认真”工作( 认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真考核学生、认真组织课外活动、认真指导学生自学),从而规范教师的教学行为。本学期,结合级部工作分三次组织检查教学“七认真”落实过程,及时就各级部学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面情况大会交流。抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作,遇到病事假,能及时做好课务的安排与调度工作,确保学校教学规范有序。加强学生行为规范的教育,抓好学生的“规范”养成,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,常抓课堂常规,实现全员管理、全面管理、全程管理。

(3)为了增进教师间的学习与交流,进一步提高课堂教学的实效性,本学期我校继续开展“一人一课”教学活动。在各教研组、备课组安排“一人一课”的基础上,统筹安排。明确了具体的要求,尽可能到录播教室上课,拍成视频上传国家公共教育资源平台参加“一师一优课”评比;抓好述课、集体备课、复备、上课、评课、反思等六个环节,每次活动及时拍照,并上传到实验初中教研管理工作群,教务处统计、公布,按流程整理好相关资料,作为年终教学考核、考勤的一项资料。常规工作持久化、精致化、规范化。认真落实教学“七认真”的具体要求,特别重视兼教学科教师备课、上课、作业的检查,狠抓教学规范,在学校层面和级部层面的巡课和行政听课中善于发现问题,及时向教师反馈问题,结合过程管理,增强教师的责任意识,质量意识。

5月17日,区教育局督导组一行5人对我校进行了为期一天的综合督导评估。扬州市教育局基教处领导专家也应邀参加了本次督导检查。督导组充分肯定了学校对督导工作的重视与支持,就督导检查情况和学校领导进行了反馈交流。扬州市教育局基教处领导肯定了学校校长、行管干部团结协作,充分发挥了带头示范作用,认为学校发展质态良好,高位运行。区教育局中教科副科长朱爱军认为学校队伍建设成效明显,有力促进了学校发展;质量高位,运行质态良好;学校管理到位,有效促进了内涵发展。为推进学校精致管理,深入实施素质教育,促进学校教育教学质量的全面提升。

(4)本学期,教务处加强了对各年级各学科考查的力度。教务处安排好历次考试试题命题、试卷印刷、内容保密等工作,并及时与智学网联系,做好相关数据的上传工作,保证教师及时保质保量在线阅卷的顺利进行,各年级组协调安排好考场与监考工作,教务处和级部同时进行巡查。6月16-18日成功组织2019年中考。今年我校考点共设有32个考场,936位考生参考,学校高度重视此次考务活动,组织召开了专门会议。杨国斌校长要求考务、监考、核查、纪检监察、宣传、保卫、后勤保障和卫生防疫等各职能部门增强服务和安全意识,明确责任,各司其职。在细节上下功夫,规范程序,细化流程;严肃考风考纪,营造良好的考试氛围。除此以外,还成功组织了九年级中考报名、英语人机对话模拟考试、正式考试、中考体育考试、物理化学实验能力考查、一模、二模、校际联考、共同体统一考试、八年级地理生物考试、生物实验及信息技术能力考查、月度质量检测、期中期末考试等。

(5)组织教师参加校内外教学比赛,引导教师深入钻研教育理论,吃透教材,研究教法,切实提高教学质量。通过各项活动,促成教师积极参与、不断提升教学能力。在扬州市教育科学研究院举办的2019年初中综合实践活动课程教学比赛中,我校刘美玲老师荣获扬州市一等奖。在2019年3月举行的区初、高中青年教师物理优质课比赛中,我校景小松老师荣获扬州市二等奖。丁赢在2019年扬州市初中学科习题与考题研究成果评比获得二等奖;王欣的论文《状元实业家张謇的一生编创和使用心得》获扬州市历史教学论文大赛一等奖;汤锦磊在江都区班主任微课比赛中获得一等奖;在扬州市教育研究院举办的2018-2019学年全市初中试题命制研究成果征集与评比活动中;,我校参评成绩喜人:姚爱萍、肖世兵、陈晟、刘震宝、于进、王淑艳分别荣获英语、数学、语文、物理、化学、地理学科一等奖;张静、高敏、王欣和车霞、丁赢、陈琳分别荣获数学、英语、历史、道德与法治、地理学科二等奖。

积极组织学生参加各类竞赛活动,促进学生全面发展,取得喜人成绩:我校韩英老师指导学生董佩璇、姜李玥、蒋李杰、李卓、刘亚男、朱善之、周易、张露、谢飞旸、刘凌岳、阙乾羽、毛宇婷获全国青少年奥赛三等奖;张利苗指导朱澍枫同学在全国中学生英语能力竞赛中,获九年级组全国等奖;佘莉指导学生徐严恒  赵玉洁获全国中学生英语能力竞赛二等奖,另有十多人数人获三等奖;在日前结束的区第八届运动会学生部中小学生乒乓球比赛中,我校由葛云、姜林老师带队的运动健儿顽强拼搏,七(17)班徐睿获得了女子单打第二名,同时取得了男、女团体总分第二名的好成绩。由共青团中央、中国关心下一代工作委员会、教育部关心下一代工作委员会、中国青年出版社等单位联合主办的2018年全国青少年“中华美德”读书教育活动传来喜讯:我校被评为全国“读书教育特色学校”。这也是江都区唯一一家获此殊荣的学校。同时,我校万咏仪同学获得全国一等奖,汤扬获得全国二等奖,欧阳丹雪、包斯佳、徐静怡、王诗晨、王心缘、吴一初等同学也获得全区一等奖;3月30日,扬州市“翦淞杯”第五届初中生“语言规范运用”大赛在宝应实验初级中学举行,我校6位选手参赛,最终八(21)班包斯佳获扬州市八年级组一等奖;八(3)班陈云鹏获扬州市八年级组二等奖……

2019年高考落幕,捷报频传,我校2016届毕业生、江都中学顾希雯同学以401分的好成绩夺得江都区文科状元,位列全省文科112名,跻身全省前列。我校2016届毕业生、江都中学杨逸凡同学以394分的成绩名列全省同类前列,有望进入清华大学飞行学院学习。继我校毕业生袁泉在2015年高考、戴可昕在2018年高考中勇夺江都区理科第一后,顾希雯、杨逸凡两位同学在2019年高考中再次取得骄人的成绩。

(7)根据本届初三毕业班情况,强化毕业年级质量意识,重过程,重方法,注意把“提优补差”工作落到实处。在初三班主任的辛勤工作下,初三教学井然有序,没有出现流生,班级面貌良好,学生学习气氛较浓。4月18日上午,我校操场加油呐喊声此起彼伏,气氛热烈,2019年江都区体育中考测试正在紧张有序地进行,我校850多名初三学生参加了此次测试,绝大多数学生获得满分30分成绩。

2.注重高效课堂教学教研,积极开展师徒结对

教研是提高教学质量的保证。为更好地落实区教育行政会议精神,提升我区初中化学教学质量,提高课堂教学的针对性和实效性,在实验初中召开了2019届区中考化学学科研讨会。江都区九年级化学教师 100 余人参加了本次研讨会。我校联盟校邗江实验学校、扬大附中东区校部分九年级化学老师共同参加了研讨会。活动由区局教研室化学教研员魏学峰同志主持,区教育局党工委委员蒋锋、教研室主任吴金生现场观摩了本次活动。与会者首先观摩了由实验初中于进老师执教的《燃烧与灭火》一课。于老师以北京奥运圣火的点燃、熄灭以及2022年北京冬奥会即将走来为主线,通过实验、视频播放、PPT等多媒体教学,突出教学重点、突破教学难点,取得了非常好的教学效果,赢得与会者一致好评。扬州市教育学会“新会员成长行动”课堂教学展示活动在实验初中举行,来自扬州市教育学会的专家张正昌老师、江都区教育局教科室主任生国俊、区教育局教研室张洪才和朱小平老师、实验初中共同体学校相关老师参加了活动。

(1)在抓课堂教学管理中,我们不仅着眼于全程管理,更把着力点放在课堂上、放在教研上。本学期,为提高“一人一课”的重视程度和实际效果,每课必查并短信公布听课情况,教研活动每课必评,共同探讨、研究构建高效课堂的门径。积极开展校际交流,由学校领导带队带队,带领初一至初三各学科教师十余人参加了在扬大附中东部分校举行的以“在学科教学中培养学生的核心素养”为主题的 “三校”教学沙龙。同时,本学期江都区实验初中教育共同体获得频频成效显著。实验初中共同体成员校的七位市级骨干教师在实验初中分别献上了英语、语文、数学、物理、地理七节公开课,获得了师生们的一致赞赏名师交流实质是先进教学理念和文化的碰撞,七位教师精心设计,各展风采,课堂精彩纷呈。韩春红老师的英语课设计巧妙,环节紧凑,师生互动、生生互动,活动丰富多彩,在交流、合作、探究中完成教学任务;任昌卫老师精心策划,实验可操作性强,鼓励学生积极参与,通过分组学习得出结论,课堂气氛活跃;许小秋老师紧扣文本,注重方法指导和片段训练,让学生在读中悟,在悟中读,带领学生完成了一次难忘的心灵之旅;陈希老师注重知识生成,通过观察、操作、归纳,从特殊到一般的教学方法得出结论,课堂洋溢着浓浓的人文情怀;朱成阳老师课堂结构严谨,语言富有魅力,深入浅出,穿插乡土地理知识,激发了学生兴趣;徐文娟老师注重知识融合,层次分明,覆盖面广,调动了学生积极性。实验初中市级骨干教师“送课下乡”活动分别在共同体成员校吴桥中学、砖桥中学、张纲中学举行,姚爱萍、戴洪春、姚凯、薛彩云、刘红梅、肖世兵、张凌云、徐悦、刘震宝等9位市级名师分别献上语文、数学、英语、物理等共9节示范课,让三校参加这次活动的100多位老师如沐春风,共享共进。

(2)组织全校年轻教师开展 “校内拜师”活动,打造学校名师队伍。新增五对“师徒对子”,召开结对会议,落实具体要求,鼓励年轻教师向骨干看齐,不断提高业务能力,争做名师。为了提高复习迎考的针对性、有效性以及应对2019年中考的实效性,加强校际交流、分享教育共同体、联盟校名师资源与毕业班教学管理经验、促进教育共同体、联盟校教学研究向纵深推进,我校于5月21日、22日举行了2019年中考考题考路研讨活动。活动邀请了扬州市初中数学名师工作室成员,江苏省初中数学名师发展共同体学术导师周 斌,扬州市数学高研班学员、扬州市学科带头人肖世兵,邗江区初中英语教研员,省特级教师、正高级教师滕家庆、江都区教育局初中语文教研员、扬州市学科带头人凌粉香,扬州市特级教师王梦霞,邗江实验学校初中物理教研室主任、扬州市学科带头人吴广春等专家给与会老师作了近几年中考考题分析和今年的中考考路预测,来自我校及共同体学校和联盟校的近百名老师参加了活动。几位专家都有着丰富的一线从教的经历,并且都曾多次参加中考试题的命题工作,他们的讲座深入浅出,针对性强,让聆听本次报告的邗实,东附,江实及共同体学校的老师站在一个更高的高度、更广的维度看待中考试题的命制过程,受益匪浅。

(3)组织教师积极参加校内外的教研活动,向兄弟学校学习,博采众长。教师通过读书活动、教研活动、例会等平台交流学习体会,把优秀的教学、科研管理经验为我所用,不断探索适合我校教学管理的模式。开学初,我校牵头实,来自邗江实验学校、扬大附中东区校以及江都实验初中三所学校教学管理层十多人,聚集交流、共商发展大计,考虑学年内学科活动全覆盖、增加学生联赛等活动,使合作进一步走向纵深。加大各学科校本作业分层次练习的编写投入,尝试以备课组为基础单元整体教学的研究,①配合教科室工作,在落实“一人一课”的基础之上,尝试开展以备课组为单位的单元整体教学研究,整合人力资源,全力打造实验初中教育共同体教育教学科研平台。②借助“紫薇杯”、“同课异构”等教研活动的开展,提高教师教学特别是课堂教学能力提升,并及时整理收集资料,及时上传,力争在本年度实现三星校本教研的争创工作的圆满完成(优秀教研组,备课组的评定当以此指标完成的及时性作为主要依据)。3月29日江都区实验初中第六届“紫薇杯”公开教学活动落下帷幕,来自邗江实验中学、扬州梅岭中学京华城校区和扬大附中东部分校等联盟校、区内初中学校、我校家长代表200余人参加了本次活动。区教育局局长周明龙和区教育局党工委委员蒋锋亲临活动现场,区教育局教研室相关学科教研员全程参与活动,并对课堂教学进行了指导和精彩点评。4月1日上午学校为所有开课教师颁发了纪念杯和荣誉证书,26位青年教师走上领奖台,享受着属于他们的成功时刻。本次“紫薇杯”公开教学活动质量高、有特色。共展示了26节课,涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育和班会13个学科,年青教师“唱主角”,既有省基本功一等奖获得者,市、区教学骨干,也有刚刚从教不久的初出茅庐者,他们围绕课题,充分发挥备课组、教研组的集体智慧,以“一体两翼”教学理念为指导,反复打磨,并邀请区教育局教研室专家来校指导,精雕细琢,精益求精,年青教师用他们的辛勤付出向与会者展示了自己不俗的专业素养和教学基本功。值得一提的是,为践行实验初中共同体“活力、交融、发展”的价值理念,吴桥中学的仇梦云、徐悦,张纲中学的邵龙雪等共同体学校的青年教师也参加了同课异构公开教学,收到了良好的效果,“紫薇杯”已名副其实成为我校乃至共同体内青年教师成长锻炼的一个重要平台。

(4)加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。扎实推进“两学一做”教育实践活动,定期召开专题党课,撰写学习心得。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文、读书博客,鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动。除对教师进行积极引导外,我们还注重对教师地不断培训。比如,举行了学生发展核心素养的专题讲座和国家二级心理咨询师、NLP高级执行师李晓春主讲的以“情绪与沟通”为主题的心理讲座,使得教师们从中获益匪浅,感受颇多。

3.切实履行教导职能,强化管理规范

(1)课程管理规范。结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课。同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

(2)岗位职责规范。加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良。

(3)学籍管理严格。严格执行扬州市、江都区教育局学籍管理办法,完善学籍管理制度。教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理,对学额进行了全面统计,杜绝流生现象的发生。我们加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理,建立完整的学籍档案、学生电子个人档案。今年,学籍管理开始全国联网,任务重、要求高,能积极、认真、规范操作,确保学籍上网有序、高质量完成。

(4)规范学生学习资料的征订工作,为了减轻学生的课业负担,教务处对各学科使用资料进行审核,并使资料征订程序规范化、合理化和科学化。档案资料管理规范,及时整理汇总归类各级各项档案资料。

当然,工作中也有值得思考和改进的地方:

1、鼓励教师利用课外时间充电学习,教育教学工作力求与时俱进。年轻教师应多向老教师请教、学习,积累经验,多听课,多钻研,提高自己的教学水平和知识水平;

2、进一步加强教育教学工作的高标准和严要求,做到精益求精;

3、进一步加强对学生的教育、引导,加强德育及安全教育,培养他们良好的学习、生活习惯;

回顾本学期的工作,虽做了不少工作,但与上级的要求和学校发展的目标还有一定的差距。我们要认真总结,继续发扬优点,纠正不足,在今后的工作中不断完善自己,创设快乐、和谐、高效率的教学环境,进一步提高学校的教育教学质量。

                                实验初中教务处

 

                                           2019年6月

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