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江都区实验初中2019—2020学年度第一学期教务处工作计划

文章来源: 发布时间:2019年09月17日 点击数:

一、总体思路

本学期教务处将根据区教育局2019年下半年工作意见和学校工作计划,以提高教育教学质量我根本出发点和落脚点,落实常规管理精致化,优化教学流程监控,严格教学常规检查,借助共同体建设平台,深化师能建设,开创我校教务工作新局面。

二、目标和任务

1.加强教学流程管理,实现常规管理精致化。

2.改进集体备课制度,促成单元整体备课实践活动切实落地。

3.部门联动,推进学校工作一体化。

4.加强实验初中共同体各校之间的教学交流,促进师能建设。

三、措施与要求

1.加强教学流程管理,实现常规管理精致化

    ① 教学七认真工作检查每学期开学、期中、学业检测与期末固定检查,同时结合检查结果,对检查中发现的工作薄弱的年级组或学科组进行临时抽查;② 要求各学科、各年级组在备课笔记、二次备课、教学反馈、作业批改等方面统一规范;③ 各教研组与备课组在学期工作进度安排表中要求落实到章节的重难点,而不是上报笼统的进度;④ 学业检测由各级部负责安排试卷,检查和巡视,期中和期末考试由教务处安排试卷、检查和巡视,要求责任落实到人;⑤ 日常教学工作除当天学校值班人员巡视记录外,教务处将加派人手对课务和课堂教学进行监管,对无记录存档的私自调课,私自送课等现象做好记录,在与级部确认调查结果后,初次违反进行教育,累教不改的要进行查处。⑥ 联动装备处做好教师考勤记录,对实现请假,特殊情况进行人性化处理,对于长期迟到早退人员进行教育和查处。

2.改进集体备课制度,促成单元整体备课实践活动切实落地:① 把校内集体备课制度落实到位,将教研组集体备课和备课组活动有效整合,积极推进单元整体备课实践活动的切实落地;② 磨刀不误砍柴工,对于有部分年轻教师常常以课务为借口,不参加集体备课活动的情况,我们将教研组和备课组活动进行有效调整,各学科在确定一周当中某一天下午为集体备课时间,教研组以安排分配活动为主,然后是备课组针对下两周教学内容进行主备人说课,其他教师进行讨论,形成二次备课的记录,在此基础上,根据不同班级不同学生形成自己的教学反馈(此活动每月隔周进行一次,共同体活动包含在内);③ 改变一人一课教研制度,实施单元整体备课展示交流活动,各备课组在集体备课的基础之上,确定人选,在教研组之间开展单元整体教学展示录像课,将一课一研的精神落实到位;④ 在共同体建设范围内,开展集体备课,集众人智慧,就某一单元,某一章节开展共同体学校教师之间教学展示交流,推进单元整体备课工作的进一步发展,从而将此实践上升到共同体课题研究的高度。⑤ 在七认真工作检查中发现未能严格执行单元整体备课的学科组,第一将其作为七认真工作抽查对象,第二上报学校,联动教科室,对于级部评优和优秀教研组备课组活动予以考核;同时,对于坚持活动,切实有效的学科组和级部,在考核活动中予以大幅度加分(希望学校能够切实有效的予以奖励和惩罚);⑥ 共同体间的单元整体教学研究展示活动优秀者,根据上级精神予以奖励。

3.部门联动,推进学校工作一体化:①长期以来,各职能部门间各自做了很多工作,但在质量评估中总有一些难以解决的问题,归根结底,问题出在部门间缺乏有效联动,无法相互协调。比如资料汇总,需要向某一职能部门或档案室借取资料,是需要有记录的,而不是为了某一项检查,拿走后,再次查找,查无资料,查无借阅或借用记录;②在实际工作中,各部门各自行使职能,这本身没有错,但在工作总结时就会出现这样或那样资料缺失,数据不详,那么部门总结也只能是一个大致,优点为主,却难以发现工作中下一步需要调整的节点和方向,因此,我们需要一个部门间联动的枢纽(比如校长办公室),比如各部门资料报审,送阅都会有一个统一的方向。③ 落实推门听课制度。

4. 加强共同体建设,打破校际壁垒,促进共同发展:① 学习领悟上级主管部门对创建教学共同体的目的和初心,围绕核心开展卓有成效的建设工作;② 以实验初中为主的教学共同体创建,是要求我们做好领头羊,并不意味着一切都是实验初中的好,而是进一步要求实验初中的每一位教师要学会审视自身,关注周围,要用“它山之石可以攻玉”的理念来不断完善和提升自己的教学业务,团结共同体内各学校开展扎实有效的教育科研工作和学校文化建设,打造共同体航母战斗群,在共同体建设中率先垂范,拿出切实可行的版本;③ 除共同体之间的教学交流外,我们还要促进集体备课,校本教研与先进教学理念学习实践等工作向纵深发展,要做到有活动,有记录,有协作,有创新,有反馈,不怕失败,同心同德,逐渐形成共同体建设的新局面。

四、具体工作安排

 

周次

起讫日期

工作

备注

1

2/9-6/9

1.新学年教研组长、备课组长第一次会议

2.全体教师一周备课备课笔记检查

3.核实各班级人数

1.配合学校迎接教育局开学工作检查

2.初一新生行为规范强化教育(级部主要负责)

2

9/9-13/9

1.七年级新生学籍办理

2.各教研组、备课组工作计划及进度安排

初一新生广播操训练

3

16/9-20/9

1.根据各教研组、备课组工作计划及进度安排确定质量抽测时间等

2.落实各教研组、备课组集体备课活动时间

3.落实推门听课活动

初一新生积极准备广播操比赛

 

 

4

23/9-27/9

1.第一次教学七认真检查

⒉各年级质量检测

1.继续强化行为规范教育

2.联动初二级部启动游泳课程

5

30/9-

各年级落实国庆放假作业统一部署

敦促各备课组落实

6

7/10-11/10

⒈初一广播操比赛活动准备,人员与日期确定

⒉初二年级关注两极分化现象,抓住苗头,开展工作

⒊初三年级对教学计划和进度进行反馈与调整

初一广播操比赛

7

14/10-18/10

教学七认真第二次检查(重点兼教学科)

抽用部分专业教师进行

8

21/10-25/10

广泛开展推门听课、行政听课

 

9

28/10-1/11

参与筹办校园科技体育文化艺术节

协同办公室、体艺组进行

10

4/11-8/11

1.期中动员

⒉落实期中考试各项准备工作

筹划共同体之间的教学交流

11

11/11-15/11

1.期中考试分析

⒉借助期中考试,表扬先进,鞭策后进

协同政教处、级部进行期中总结表彰

12

18/11-22/11

⒈开展推门听课活动

⒉临检教学七认真

协同办公室、级部进行听课、检查

13

25/11-29/11

.共同体学校、联盟校教学交流活动

联动教科室等部门

14

2/12-6/12

⒈各年级各学科教学进度反馈

⒉反馈日常巡课中存在的问题

通过qq、微信、个别交流等不同方式、渠道进行

15

9/12-13/12

1.第三次教学七认真检查

⒉集体备课活动阶段性总结反馈

⒊着手期末考试准备工作

协同各级部进行

16

16/12-20/12

1.安排教师参加周边各校公开教学活动

2.分级部月度质量抽测

迎接龙川之秋大型公开教学观摩活动

17

23/12-27/12

1.单元整体备课活动校内总结

⒉共同体活动学期总结

协同教科室及共同体学校

18

30/12-3/1

非统考学科期末复习与考试安排

统一安排复习提纲

19

6/1-10/1

统考学科期末复习迎考

及时收齐阅后试卷、成绩

20

13/1-17/1

1.期末考试   2.各级部统一布置寒假作业

收集各项资料,上报成绩

 

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