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扬州市江都区实验初级中学2019-2020学年度第一学期装备处工作计划

文章来源: 发布时间:2019年09月17日 点击数:

为全面提升我校教育技术装备工作管理,根据区教育局装备办有关要求,结合我校教育发展实际,“三类”示范校创建契机,构建装备过硬的智慧校园和智慧课堂。围绕学校特色建设,积极有效、有序地开展教育技术装备工作。树立教育技术装备为学校教育教学服务的观念,切实提高教育装备的使用效益,促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展。

一、指导思想

本学期以贯彻落实区教育局行政工作会议精神为宗旨,树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识,协调好“管”和“用”的关系,健全制度,落实常规,有效管理,强化服务,讲求效益,充分发挥技术装备在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。

二、工作目标

以创建扬州市智慧校园为目标,提高教育技术装备整体管理应用水平,建立科学的管理机制,加强装备的日常应用,努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境,落实“基于网络环境下信息技术与学科课程整合”工作,实现教育技术装备持续、快速发展,全面推进数字化校园建设,全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

(一)健全机制,确保管理应用上水平

1、领导小组的职能作用

学校成立了装备工作领导小组,由校长亲自担任组长,副校长张健、姚爱萍及金钟副书记为副组长,汤传军、马恩泉唐宝泉、向忠秋、方文荣谭梅、李成香、袁森、韩英、刘美玲、张长梅、朱凌等老师作为核心组成员,专门负责学校教育装备及信息化工作。领导小组应充分协调各部门,各级部的工作及理化生实验教学,有效发挥教育装备的现代化优势。

2、建立管理人员的网络机制

建立教育装备管理网络。以装备处为核心,以功能室为单位,分室管理,各负其职;转变传统的管理理念,促进全员管理观念,全面提高教育技术装备管理水平。

3、经费投入保障

根据区教育局和上级相关文件精神,学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养,易耗品补充以及人员培训等,同时群策群力,加强多渠道筹措经费,加大教育装备的经费投入。

(二)明确要求,促进管理规范化

1、明确职责

要求各室负责人明确各自的职责,对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、管理者,加强责任心,制定好工作计划,将教育技术装备的破损率减到最低,同时确保教育技术装备的日常应用,最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。各室负责人还应加强学习与创新,提高管理水平。

2、规范管理

(1)保证制度齐全。学校实验室、音乐教室、计算机网络教室、图书阅览室,仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度,做到齐全规范,入框上墙,使管理人员、学科教师和学生有章可循。

(2)做到账物相符。严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账。各室做到仪器器材账面与实物相符、总账与分账相符、橱签与实物、与账面相符。

(3)做好日常管理。

各室负责人要做好仪器器材的科学存放、维护保养、借还登记和卫生清洁工作。摆放仪器要全部入橱,定柜、定层、定位,分类存放,仪器存放科学、规范、安全、美观。化学实验室化学试剂、药品要妥善保管。易制爆药品严格管控,药品柜两把钥匙分人管,监控24h不间断,确保药品使用的安全。保养维修仪器定期保养和维修,保证仪器设备处于正常完好状态。

借用登记:做好日常教学仪器器材设备的借用借用、归还登记,对损坏的器材要追纠原因,追查责任,以加强使用教师的责任心。对不足的仪器器材有计划地补充。寒暑假假期各室不开放,学校器物一般不外借,如确需在寒暑假借用学校器物或外借学校器物,需经过学校领导批准方可。

卫生安全:经常清扫各仪器器材室,保持各室室内干净卫生,安全通风,仪器排放有序,规范。并处理好各室准备的用电、防盗、防火等安全工作。学校网络、计算机定期进行网络维修、软件更新、病毒查杀等工作,确保学校计算机正常动作。严格按上级文件精神在假期关闭学校网站。

(三)有效运作,促进装备应用常态化

教育质量是立校之本。教育的改革和形势的发展,要求我们运用现代教育技术来提高教育教学质量,教育技术装备是实现现代教育技术的保证和条件,我们的装备,目的就是运用,不用就是浪费。因此,我们要立足校情,有效运作,提高教育装备的利用率。

1、做好培训工作,促使教师用好装备。

采用集中与分散的培训方式,对管理人员与全体教师进行相关的培训。重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材人员的培训工作,重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作。发挥好学校骨干网管人员和远教管理员的技术优势,以“传、帮、带”的方式培训本校网管人员,提高他们的技能。重视其他各室管理的业务培训工作。

继续全面开展以校本培训为主,以提升教师的整合水平为目的,以转变教师理念为根本,以基于信息技术环境和教学资源的教学设计为重点,以培训和实践相结合为主要手段的信息技术与学科课程整合的教师全员培训。培训工作讲求实际、实用和实效。为教师用好教育装备作好准备。

2、做好应用安排,激励教师多用装备。

结合学校的专用教室、仪器器材的实际情况,我们对老师在实验室、多媒体教室、计算机网络教室、音乐室上课和图书阅览室开放作了统一安排。

图书借阅学校作统一安排,按照学校安排由该班班主任组织学生到阅览室借书课后阅读,保证每学期生均借书册数不少于6册。同时学校开展“读书节”活动,各班开设班级图书角,多种途径推进校园书香工程。保证学生课外阅读量达课标要求。

(四)积极推进扬州市智慧校园的创建

今年我们以创建扬州市慧校园为首要目标,是本学期的重点工作,需要学校多部门相互协作,共同努力,重点抓好下列几项工作:

1、维持校园网络的通畅,维护好学校的网站,定期升级校园网络安全系统,及时更新和丰富校园网络资源和微信公众号的内容,多渠道积极宣传我校的各项工作,提升学校的影响力。构建学生、家长、教师互动平台和自主学习平台。

2、积极推进校园数字化、信息化、智慧化建设,加强各种平台和设施的应用,为创建智慧校园做好一手数据资料的收集。

3、搭建我校云存储服务器,为教师上传资料提供云空间,实现资料的共享共通。

4、进一步发挥创客教室的功能,把学有余力和对机器人感兴趣的学生集中进行培训。

5、尽快落实学生一卡通的应用,方便学生的在校生活,有利于学校对学生的安全管理,为学校的智能管理及学校和家庭的有效沟通提供便利。

6、着手申请建设一个智慧云课堂教室,加大信息技术和课堂教学的整合。

7、进一步加大钉钉软件的智慧管理功能,扩大其在学校管理中应用。利用钉钉智能前台,实现教师上下班的快速打卡和手机打卡的互联互通,同时加大来校访客的管理。利用钉钉的审批功能实现请假、报修、盖章等,让大家感受网络时代高效、无纸化的办公。

(五)大胆探索,加强信息技术与学科课程整合

现代教育技术的应用,极大地改变了学校教师的教学方式。教师不再是以往的知识传授者,而是课堂教学的组织者、学生学习的引导者、学生能力的培养者。教师的大量工作不仅仅在课上,更多是在课下:建立学科资源,为学生学习提供大量的文字、电子音像材料信息资源,以便为学生的个性化学习和自由发展提供广阔的空间。做好基于网络环境下信息技术与学科课程整合试点工作。争取在现代教育技术与学科教学整合方面有更大的突破和创造,更好地发挥信息资源的作用,以激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,促进学生全面发展。

 

四、工作行事历:

 

九月份:

1、采购并安装钉钉智能前台考勤机,将手机打卡和定点考勤机打卡相结合,做到互联互通。

2、制定装备工作计划;

3、维修各班多媒体设备,保障各班正常教学。

4、为庆祝第35个教师节准备话筒设备。

5、搭建实验初中专用云平台,进行教师培训和应用。

6、给新进教师发放课堂教学用的扩音器。

7、进一步推进扬州智慧学堂平台的应用和教师、学生空间的充实,加大教师和学生的登录和使用率,实行周通报制。

 

十月份:

2、检查并公布教师及班级学生在扬州智慧学堂的空间内容。

3、着手准备准备扬州市智慧校园的创建资料。

4、检查各功能室使用情况;

5、组织一次优秀课件评比活动,要求课件资源必须先上传到智慧学堂空间。

6、增加电子图书,着手招标并购置1-2台立式电子图书阅读机。

 

十一月份:

1、在录播室现有设备基础上,增添平板教学设备和充电车,建设智慧课堂教室。

1、迎接扬州市智慧校园创建,完善各项资料备杳。

2、新购图书编目上架。

 

十二月份:;

1、检查各功能室使用情况并购买化学危险药品;

2、通报各班多媒体设备使用的检查结果。

 

 一月份

1、检查多媒体设备状况和各功能室使用情况,制定寒假维修计划。

2、将各班级多媒体使用的检查结果上交给政教部门,为评选文明班级提供依据。

3、收集整理装备资料

4、回收各班多媒体设备讲台钥匙。

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