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2020年教师节主题征文——七年级学生征文选登

文章来源: 发布时间:2020年09月08日 点击数:

春 泥 护 花

实验初中七(五)班 朱墨涵

秋风飒飒,牧笛声声,芦花飞扬。在这金秋的九月,教师节又到来了。

在师长们的眼中,我们每一个学生都是她们的花朵,在我们汲取知识、提升自我的征程中,她们不间断的给予我们全方位的悉心呵护和养分灌溉,我们每取得一点小小的进步,师长和父母永远都是最欣慰的人。

幼儿园时,我遇到了我人生中的第一位老师,王慧老师。

记得那是一个异常寒冷的冬天,玩得不亦乐乎的我没能及时回到教室,被平静得可怕的老师领进了办公室。我低着头,站在老师面前,忐忑不安,冰冷的空气像一把三棱刀在脸蛋上来回的刮动。突然,我感到额头一股暖流,是老师的手!老师抚摸着我的头,拿出一杯温热的白开水,柔声说道:“外面很冷吧,快喝吧。”顿时,我感到全身充溢着融融的暖意。

小学四年级,我的语文成绩有所下滑,一度造成了我的厌学情绪。我的语文老师陶欣发现了我学习上的变化,开始经常把我叫到她的办公室,给我分析试卷,找出问题症结,不断给我安慰和鼓励,期末考试,我再次取得了年级靠前的好成绩。

现在,我刚刚升入初中,遇到了我人生中的第三位语文老师刘老师。刚进入全新的学校,面对陌生的同学,我几次将作业收发不全,刘老师没有责怪我,一直在给我打气和鼓励。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

为什么很多的老师年龄不大,脖颈却不再灵活?

为什么很多的老师年龄不大,腰杆却不再挺拔?

为了与我们目光交融,了解每一个学生的学习状态,她们总是长时间微微低着头;

为了与我们心灵交汇,更好的跟每一个学生交流,她们总是长时间微微弯着腰。

九月如期而至,让我们都怀着一颗感恩的心,以梦为马、不负韶华,努力成为师长心目中最娇艳的那朵花。

指导教师 刘红梅

 

                          

 

 

 

 

 

 

 

给老师的一封信

 实验初中七(7班)严史语

亲爱的陈老师:

您好!

夏天的风吹起来了,一年一度的木槿花又开了,是温柔的象征……

您,是我新初一的语文老师,见到您的第一眼我便沦陷了,说话轻轻柔柔,面上含笑,不注意看,真以为您是邻家的大姐姐来学校看看学弟学妹们的呢,您站在讲台:“同学们,我先自我介绍一下,我姓陈,叫陈菊,是你们新初一的语文老师,希望在接下来的三年里,我能和同学们关系融洽!”您温柔俏皮的语言,让我的心里瞬间浮现出了一个画面……

是乡村的小路旁,随处可见的木槿,让人只一瞟,就陷入其中,它将我的目光聚集,随后便接住了我笑盈盈的眼眸,只是一大团一大团的花,花瓣衬托着花蕊,花茎托举着花朵,改丁立梅的一句话:这木槿,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,将艳丽的紫,淡雅的粉,泼洒的四处飞溅,哪一朵,都硕大丰腴,都上得了美人头。

我在心底一遍遍重复着您的名字,陈菊。

菊?也是一种花呀!

不知您是否记得……

是上学第一天吧,我预习好课文,等待上课,也不知何时,您走到我身边,翻了翻我的书,脸上也许是含笑的吧,只记得我的内心只在想:不会是预习的不好要被老师骂了吧!在我内心紧张,若揣了只兔子一样,身边的声音全都消失殆尽,只能感受到您轻柔的呼吸时,您却对我说:“预习的很充分哦!”我这才松了一口气,整个人重新回到了热闹的班级,这或许是随口说的一句话吧,或许您根本不记得对谁说过这样一句话,但就是这样一句话,让一个你可能至今连名字也喊不出来的小女孩有了勇气在这个高手如云的班级,与一群学霸们共进,奋斗。

在夏季炙热的阳光下,木槿开花了,迎着阳光,昂着脑袋,尽情绽放,您也温柔的似一株木槿花,是温柔的化体,陪伴在无数棵像我一样并不起眼的小草身边,温柔地守护着每一棵小草,每一片土地,如春风一般和煦,似阳光一般柔和。

接下来的三年里,您既是良师,也是益友。

祝:桃李满天下。

 

您的学生:严史语

2020年9月5日

                                         指导老师:陈菊

 

您好,我的新老师

七(7)嵇钰

老师的职业是光荣而又神圣的,有人说,老师是人类灵魂的工程师,指引着孩子们走向正确的彼岸;还有人说,老师是一串串要是,为孩子们开启知识的大门;我要说,在我心中,老师就是那领航员,在茫茫的知识海洋中,老师能为我们迅速而准确地找到航行的方向。

今年,我成为了一名初中生,正当我忐忑于和小学完全不同的学习环境,无措于比小学繁重许多的学习任务时,我碰到了一位天使般的老师,她就是我们的语文陈菊老师。

初见陈老师,我就被她那双似乎装着星星的大眼睛所吸引。可能是爱屋及乌吧,她那一头浓密乌黑的头发似乎也在昭示着她的与众不同。以前我不喜欢黑色的东西,但看到陈老师身着黑色长裙,我忽然就感觉到黑色也没那么讨厌。

陈老师上课时的声音非常温柔,每次上陈老师的语文课时,我的心里都会莫名地有一种温暖而又亲切的感觉。很多枯燥而又乏味的知识点,由陈老师说出来,我立刻就会觉得:嗯,好有趣!

虽然开学才一个星期,我们也才上了几节语文课,但陈老师就做了一件令我特别感动的事。

那天,陈老师下课后布置了一项家庭作业:朗读第一课,发朗读音频到语文学习群里。晚上,我在做完书面作业之后,就特别随意地读了一下课文,让妈妈发到了班级群里。妈妈对我敷衍的态度非常不满意,追求完美的她要求我重新录一遍重新发一遍。但我觉得这样太麻烦了,再加上我还不太适应初中的学习节奏,就很果断地拒绝了妈妈。并且我还想当然地跟妈妈说:“没事,老师又不可能每一个学生的音频都听,她教两个班呢!再说了,以前小学我们发的音频老师不是都不听啊!没事!”妈妈看着我很无语。

但是,第二天,我震惊地听陈老师说,每个孩子的音频她都听了,还在群里指出了个别同学的不足之处。接着老师还表扬了我,当时我的脸红得都快烧起来了,真的是太没脸看老师了。同时我也暗暗下决心,以后陈老师布置的任何一项作业我都会全力以赴地完成,绝对不会再敷衍了。

马上就要到教师节了,我想借这个节日对陈老师说:“陈老师,祝您节日快乐,在今后的学习中,我一定会不折不扣地完成您布置的任何一项作业。今天我以我的老师是您而感到骄傲,三年后,我希望您能为我是您的学生而感到骄傲!”

                                        指导老师:陈菊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我的老师

七(7)罗可馨

您文思泉涌,像一本无所不知的字典,引领我们走进文学的殿堂。

在我的记忆中,语文老师应该是严肃而略微古板的,但您却不同。当您踏进教室门时,好似三月的春风抚摸着我的心。小小的我吃了一惊:您嘴角边总洋溢着灿烂的笑容,柳眉之下,一双水晶般的眼睛在眉毛的牵动下透出智慧的光芒。是多么的亲切和熟悉,让我倍感愉快。

您用清脆的嗓音为我们深情朗读《春》。您并没有干燥无味地讲课文,而是教导我们朗读这个好习惯,让我们反复去读,感受里面的音韵美。一开始对朗读惧怕的我,到现在对朗读充满浓浓兴趣的我,是个大的变化也是一个大的进步。虽然您只短短的上了几天课程,但您却教导我很多知识。

您为我们打开一扇大门,让我们领略多彩的大千世界,您的千丝万缕的情丝净化我们的心灵,陶冶我们的情操。

在您讲萧雨的《春天》时,让我们做了批注,并让我们朗读了这篇精美的文章。您还要我们做个有心人,细细揣摩每一句作者蕴含着的情感。

自打那堂课后,我试着去细心观察,仔细掂量作者所表达的思想感情。聆听生命中每个动人的细节,努力做一个“有心人”。我们才会变得敏捷,变得细心,更加充实。

您有个特点。每个同学在您眼里都是好的,没有差好之分,每个同学都有许许多多的闪光点。当同学们每回答对一个问题时,您都不忘说一句:“对!非常好!真厉害!”短短的几句话,却总能带给我们信心与勇气。

老师您就像春天里绽放的一朵花,散发出淡淡的芳香,像春天明媚的阳光,让整个班级温暖起来。

我常想,做人与教书主旨相符合,算不算一种很高的境界呢?在我的求学生涯中,遇到您这样一位教学与气质兼美的语文老师,是不是算一种难得的幸福呢?我的梦想就是想做一位像您一样春风化雨的老师。

在这几天里,您不仅向我们授予了知识,给予了我们鼓励与支持,帮我们解开了人生的迷津,学习路程遥远而又困难重重,我相信有您的陪伴,从此一切都变得美好!

                                        指导老师:陈菊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我的新老师是位大侠

七(7)班  杨玥宸

  明明是一个烈日炎炎的正午,一切却都有清恬的色彩;明明是一个紧张压抑的开学季,一切却有着轻快的喜悦。------------题记

  来实验初中之前,吾乃早已耳闻一位叫夏雪峰的名师,据说战绩赫赫。都说:“严师出高徒”,想象中的夏老师是不苟言笑,认真严肃,一张口会吃人的那种严厉,发型嘛应该是个“地中海”,大腹便便,裤腰上挂一大串钥匙,手中捧着一杯枸杞茶的中年老男人。因为他姓夏,与侠字谐音,于是我便偷偷给他起了名号-------大侠。

今日有幸拜入“大侠”门下,身其弟子,见其真身,与吾所期想大相径庭,面前的这位“大侠”倒是同微雪般一抹清凉,似和风般几分暖煦。一头浓密乌黑的头发,有点儿瘦,一掬笑意嘴角常挂,裤腰上也不挂钥匙,清清爽爽,是典型的“别人家的老师”,现是我们的数学老师兼班主任。

  “大侠”看不得闲人,报名当日,就给我们安排了任务――出黑板报。我们在后头忙活,“大侠”在前面忙着报名填表,然后马不停蹄地又去排整桌椅:横纵讲究对齐,组与组间讲究间距。排桌椅的过程中,还时不时赞美一下我们的绘画才能,问我们热不热,替我们开空调,给我们送矿泉水,笑盈盈的,乐呵呵的。

  若是说“大侠”在处理班级方面是个心思细腻的“婉约派”,那么在数学课上简直判若两人,不夸张得说,应当属于恢弘雄放的“豪放派”。

  先说说他的板书,寥寥几笔,犹如轻功“水上漂”行云流水。若稍不留神他的讲解,便不知道黑板上那洋洋洒洒的“蚯蚓文”是什么意思了;还有他那“不规矩”的“矩形”,两三秒就能画出四个,若不配上他的讲解,还真以为是个梯形。看来拜在这位豪放派大侠门下,不仅要聚精会神地听讲,而且还要富有极强的空间想象力呀。

  “大侠”行走数学江湖数十年。最是佩服他的数学思维“一题多解”的招式。例如导学案上求粮店面粉质量的最大差是多少?既可以用最高质量减最低质量,也可以直接找出之间的关系并相加。从不同的角度分析,横看成岭侧成峰,侧重点不同,同样的题也展现出不同的面貌;再比如甲乙丙丁报数问题,他会告诉我们属于周期问题,并且加以拓展到甲子年的周期与由来,也加强了对公倍数的认知,理清逻辑后回到母题,回归初心。犹如人生由初心出发,历程后回归本质,他用数学思维与人生哲学相结合,让人受益匪浅。

  课上的弟子们是积极的,甚至下课了还闹哄哄地围在“大侠”身边“公转”,求一招一式,“大侠”为了照顾到每一位弟子,开始了“自传”,就这么“学生头儿”被“学生头”所包围了。一直到了上课铃打,才作罢,一哄散去。而“大侠”便脚底生风赶去别班上课了。

  有幸拜在“大侠”门下,吾定加倍努力,不辱声望,成为骄傲!

 

指导老师:陈菊

 

 

感谢您,老师!

实验初中七(15)班   田颖轩

过去的日子如青烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了,但我仍能够时时感觉到一丝暖意和点点清凉,就像谈老师留给我的回忆。

谈老师,您是我成长路上陪伴时间最长的老师(因为各种情况小学时我们班经常换老师),在那三年中您对我的鼓励和帮助是莫大的。

记得在三年级时有篇《夏夜》的作文,那是我第一篇得了“范读”的作文。现在原稿不知道丢在哪个角落里,已经找不到了,但我仍然记得最后一句:“夜深了,你也该在大自然的合唱声中睡着了。”因为那一句是受到您特别称赞过的,一直温暖着我的心窝。谈老师,感谢您的称赞!

在您的帮助下,四年级的时候,我的作文《外婆家的鸡》被您推荐刊登在《校刊》上面,之后又被选登在《关心下一代》周报上。您的评语是:“这是写人与鸡之间的趣事,十分童趣……”

我不由地飘飘然,觉得自己已经是个大作家了。校刊下来了,才发现您把我的作文修改了不是一星半点,短短四五百字的作文错别字就改了七八个,我不禁脸红到了耳朵根。您还是那么温和,似乎一点也没有看见我之前的狂傲。在我“春风得意马蹄疾”的时候,是您,给我清凉,用行动告诉我“满招损,谦受益。”谈老师,感谢您的宽容!

特别佩服您的见多识广,您做到了真正的“行万里路,读万卷书。”我所知道的省份里,怕是只有西藏您没去过了。您在讲《泉城》那篇课文的时候还把去济南拍的照片给我们看。家家泉水,户户垂杨的照片给我们这些“见识短”的孩子除了课本外又一个了解外面的方法。您用您的脚步,为我们这些没去过远处的孩子,丈量着祖国的大好河山。告诉我们:“生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方。”谈老师,感谢您的高远!!

您的话虽不多,但句句诚恳,言辞虽不犀利,但每每说到点子上,我们这些调皮的“猴子”,不知不觉中受到了您的感化。谈老师,感谢您的教育!

感谢您培养我对文学的兴趣,照亮了我成长的道路;感谢您教给我做人的道理,教会我谦逊;感谢您带着我领略未知的世界,让我有更高远的梦想……

过去的日子如青烟被微风吹散了,吹不散我对您暖暖的感谢;如薄雾被初阳蒸融了,却蒸不走您教会我谦虚的清凉。

谢谢您,谈老师!

 

指导老师:杨娟

 

 

 

 

 

 

 

好想您,老师

江都区实验初中七(18)班 景陈芮

盼望着,盼望着,教师节终于快到了。

我们的班主任是个好老师,她是严师亦是益友,希望我们能成为有用之人,她也希望我们能健康生活、快乐成长。我们很爱她,于是便“密谋”在9月10日这一天, 为她举办一场party,给她一个大大的惊喜。

为了让这个惊喜更加完美,同学们把黑板擦掉重新布置了一番,写上大大的“教师节快乐”,又在下面写了一句“老师,您辛苦了”,也许是同学们很害羞,这五个字写得小小的,却又饱含爱意。

最后,我拿着粉笔在黑板上画图,看着粉笔在黑板上摩擦出的韵律,我不禁想到老师每天都在黑板上这样写字,用知识滋润着我们,一想到这里,我的内心便涌起感恩之情,画出的线条似乎也在诉说我对老师的爱。

终于,到了教师节当天。我们坐在教室里,大气也不敢喘一口,听见老师的脚步声近了,近了……

大家跳起来,齐声大喊“老师,节日快乐!”每个人的脸都红扑扑的,咧开嘴傻乎乎地笑。老师看到了,也笑了。我们觉得她笑得还不够灿烂,便想一窝蜂地冲上去送礼物,但老师似乎并不在意礼物,她似乎并没有我们想象的那么开心。

“啪——”一声爆破声把大家的注意力吸引了过去,原来是一个胖胖的同学吹破了气球,正哭丧着脸,嘴里不住地嘟囔“这是要给老师看的”,样子十分滑稽。耳尖的老师敏感地捕捉到了这句话,竟咧开嘴笑了,“哈哈,你的心意我收到了,快别哭了,都变成丑小鸭了。只要你们每个人都健康快乐,长大成为对国家有用的人,就是老师最大的快乐!”我们都怔住了,原来老师快乐如此简单,原来老师是这么在意我们。

现在我们毕业了,时间还真是匆匆啊,我们结识了新的老师和同学,老师也有了新的学生。但我一想起老师对我们的教诲,便止不住的感动与想念,我是多么希望再一次坐在教室里,当一次老师的学生,看一看老师的笑脸。我们能以师生的身份再次相遇啊。

好想您,老师!

指导老师:杨娟

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